Reseña congreso: 1° Foro regional “Desde adentro: La gestión de museos públicos en el NEA”
1° FORO REGIONAL “DESDE ADENTRO: LA GESTIÓN
DE MUSEOS PÚBLICOS EN EL NEA”
Resistencia, Chaco, Argentina
24 y 26 de junio, 1° y 3 de julio de 2020
Andrea Ypa1
Los días 24 y 26 de junio y 1° y 3 de julio de 2020 se desarrolló el Foro
Regional “Desde adentro: la gestión de museos públicos en el NEA”, orga-
nizado por la Dirección de Patrimonio Cultural del Instituto de Cultura
del Chaco. El encuentro se enmarcó en los festejos por el Día Provincial de
los Museos, establecido el 7 de julio en homenaje a Ertivio Acosta, crea-
dor y organizador de los primeros museos en la provincia e integrante del
grupo inicial de museólogos chaqueños formados en la ciudad de La Plata.
El Foro se organizó en torno a cuatro ejes, de acuerdo con las tra-
dicionales funciones asignadas a la institución museo: 1. Educación y
difusión; 2. Conservación y restauración de bienes patrimoniales; 3.
Gestión de exposiciones y curaduría; 4. Investigación y archivo.
Los encuentros se realizaron a través de la plataforma Zoom, con
transmisión instantánea por el canal de Youtube de la Dirección de
Patrimonio del Chaco. Merece destacarse la gran concurrencia de pú-
blico, con más de 300 inscriptos pertenecientes a 15 provincias argenti-
nas: poco más de la mitad representando a la región nordeste y con gran
participación de Santa Fe, Córdoba y Buenos Aires. Paradójicamente, el
aislamiento social como medida preventiva ante la COVID-19 permitió
conectar trabajadores de museos de distintas regiones del país, lo que
creó un espacio si bien virtual, verdaderamente federal.
El nordeste argentino ha sido una región históricamente relegada a
nivel nacional: esto se observa tanto en la ausencia de museos nacio-
nales como en la menor representación del patrimonio regional en las
listas de la Comisión Nacional de Monumentos, de Lugares y de Bienes
Históricos. Las políticas patrimoniales han dependido del impulso de
cada provincia y en algunos casos de los municipios, en colaboración
con universidades, institutos de investigación y profesionales indepen-
dientes. En este sentido, el Foro se planteó un doble objetivo: poner en
diálogo a trabajadoras/es de museos del nordeste, cuyas problemáticas y
recursos suelen ser similares, e incorporar la experiencia de profesionales
en contextos diferentes (Buenos Aires, Córdoba y Santa Fe), que pudie-
ran socializar sus conocimientos y estrategias de gestión.
1 IIGHI (CONICET-UNNE), Argentina. andrea_ypa@hotmail.com.
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Durante la apertura del Foro las palabras de bienvenida estuvieron a
cargo de Alfredo Germignani, vicepresidente del Instituto de Cultura
del Chaco, quien refirió a su pasado como trabajador de museos para
enfatizar la necesidad de “oír las voces de los propios hacedores” y esta-
blecer vínculos cooperativos a nivel regional y nacional.
La sesión del primer día estuvo destinada a la temática, educación
y difusión en los museos, y fue moderada por Leticia Codazzi, de la
Dirección de Patrimonio del Instituto de Cultura del Chaco. Ángela
Cervellera compartió su experiencia de trabajo en el área de educación
del Museo “Isaac Fernández Blanco” (Buenos Aires) y abrió el encuen-
tro con una serie de preguntas a los asistentes que apuntaban a develar
cuál es nuestro imaginario de museo. Las numerosas respuestas en el
chat inauguraron lo que sería un fluido intercambio a lo largo de los
cuatro encuentros.
Mercedes Murúa, directora de la Escuela Superior de Museología de
Rosario (Santa Fe), presentó la ponencia “De guía a mediador”, donde
precisó el rol del mediador en un museo resaltando la importancia de
la reciprocidad y la escucha durante el proceso comunicacional. Por su
parte, Eduardo Kasibrodiuk, de la Dirección de Patrimonio del Chaco,
inició su presentación con un chamamé de Heraclio Pérez a modo de
bienvenida al público no local y haciendo referencia al patrimonio in-
material de la región. Su presentación “Museo de puertas abiertas” reveló
que si bien los museos chaqueños cerraron sus espacios físicos en el con-
texto de la COVID-19, se “abrieron virtualmente” con una agenda inédita
de actividades culturales y participativas. Marcela Giorla (Buenos Aires),
educadora y artista independiente, presentó la ponencia “Aportes de la
pedagogía social a la educación en museos”, en la que planteó la impor-
tancia de esta institución en tanto legitimadora de saberes y conocimien-
tos y destacó su rol pedagógico en la transmisión de herencias culturales.
Posteriormente se abrió un espacio de debate donde a partir de las
preguntas realizadas por el público en el chat, se reflexionó sobre la ne-
cesidad de un rol más activo por parte de guías y educadores en la pla-
nificación de las exposiciones; la importancia de redactar políticas edu-
cativas y la necesidad de la intervención en los guiones curatoriales, en
ocasiones complejos, con herramientas pedagógicas que permitan ha-
cerlos más accesibles al gran público. Finalmente, surgió una problemá-
tica común: la superposición de roles que existe en museos pequeños o
con poco personal, sin áreas definidas o con rotación de trabajadores, si-
tuación constante en la región NEA. Esto llevó a plantear la cuestión de
la precarización laboral en museos como tema de un futuro encuentro.
La segunda jornada desarrolló el tema de conservación y res-
tauración de bienes patrimoniales y fue moderado por Andrea Ypa
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(IIGHI-UNNE/CONICET). La primera presentación estuvo a cargo de
Helena Malatesta (Asunción), quien compartió la experiencia de crea-
ción de un taller de restauración en la Biblioteca y Archivo Central
del Congreso Nacional de Paraguay. Si bien Malatesta no trabaja ac-
tualmente en Argentina, el comité organizador consideró de gran im-
portancia su aporte por los estrechos vínculos de la región del NEA
con el vecino Paraguay. Por su parte, María José Llano, restauradora del
Instituto de Cultura de Corrientes, se refirió a los desafíos de emprender
proyectos de restauración en su provincia y las estrategias para lidiar con
el clima y la falta de recursos materiales en el medio; posteriormente,
presentó una serie de casos de intervención sobre diversos soportes.
Jorge Chellini presentó los trabajos de conservación preventiva y res-
tauración que efectúa desde el Departamento Técnico de Museos del
Instituto de Cultura del Chaco, área que responde a las demandas de
museos provinciales y presta servicio a otras instituciones que resguar-
dan acervos de valor patrimonial.
Estela Garma, museóloga y restauradora, relató su experiencia de tra-
bajo en la provincia de Misiones, donde se radicó en 2012 para trabajar
el patrimonio reduccional jesuítico-guaraní, lo que la llevó a crear es-
pacios permanentes de intervención, coordinar acciones entre distintas
áreas del gobierno provincial y municipal, así como con la universidad.
Resultó de gran interés su propuesta de utilizar la conservación-restau-
ración como herramienta pedagógica en la concientización y promoción
de la apropiación patrimonial en la comunidad.
Por último, Ivana Rigacci (Buenos Aires), del equipo de conservación
de la Dirección Nacional de Museos, planteó el ineludible cambio de
perspectiva que lo/as conservadores/as deben practicar al pasar de la
intervención de objetos individuales al trabajo con colecciones, donde
la conservación preventiva se presenta como herramienta fundamental.
Dada su especialidad, ilustró su ponencia con ejemplos de sistemas de
exhibición y guarda de colecciones textiles en la ciudad de Buenos Aires.
Al finalizar las exposiciones, los asistentes realizaron consultas relati-
vas a la posibilidad de acceder a asesoramientos por parte del equipo de
conservación de la Dirección Nacional de Museos. Asimismo, se des-
tacó la gran importancia de la interconsulta virtual para conservadores
que no cuentan con colegas en su medio, y en ese sentido, se valoró la
importancia de este encuentro como puntapié inicial para la generación
de redes regionales y el establecimiento de contactos con especialistas
de la capital nacional.
El tercer encuentro abordó la temática de gestión de exposiciones y
curaduría, y fue moderado por Sol Zalazar, a cargo de la dirección de la
Casa-Museo “Luis Geraldi” (Chaco). La jornada se abrió con un video
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en homenaje a Ertivio Acosta, impulsor de la profesionalización de la
museología en el Chaco.
Luis Bogado, director del Museo Provincial de Bellas Artes “Juan R.
Vidal” de Corrientes, compartió experiencias de gestión, diseño y montaje
de exposiciones en dicho espacio. A continuación, Fabián Birbe, museó-
logo del Museo de la Ciudad de Rosario (Santa e), presentó la ponencia
“Museografía de sensaciones” donde compartió el trabajo realizado para
la exposición “Obreras. Trabajo en el frigorífico y en el barrio Saladillo”.
Graciela Beatriz Cuyé expuso el proceso de diseño y montaje del
Museo Ferroviario Municipal de Formosa, ubicado en las antiguas ofi-
cinas y talleres de vías y obras del Ferrocarril General Belgrano e inau-
gurado en 2019. Por su parte, Gabriela Barrios, a cargo de la Dirección
de Patrimonio del Chaco, compartió la presentación “Re-diseñar: condi-
cionantes y posibilidades para la remodelación de las salas expositivas de
museos en la gestión pública”, donde compartió la experiencia de renova-
ción de guiones museológicos y dispositivos museográficos en seis museos
provinciales del Chaco, a lo largo de diez años de trabajo (2009-2019).
Durante el espacio de debate, un tema central fue la accesibilidad
física y cognitiva a las exposiciones, así como las formas en que el museo
puede “salir” del edificio con muestras itinerantes, valijas didácticas y
otras formas de expansión.
El último encuentro desarrolló el tema sobre la investigación y ar-
chivo en los museos, y fue moderado por Andrea Geat, a cargo de la
dirección del Museo Provincial de Bellas Artes “René Brusau” (Chaco).
Lorena Salvatelli, directora del Museo Histórico y Arqueológico
“Andrés Guacurarí” (Misiones) abrió la jornada presentando una serie
de investigaciones emprendidas desde el museo en respuesta a solicitu-
des de la comunidad ante hallazgos arqueológicos accidentales (por des-
monte, bajante del río), proyectos de colaboración con otros organismos
y profesionales en sitios como Teyú Cuaré, o de cooperación internacio-
nal con Encarnación (Paraguay) en la evaluación del estado de imagine-
ría del período reduccional o sobre la procedencia de restos líticos aso-
ciados a la reducciones. También presentó el trabajo de articulación con
la comunidad que se ha venido realizando con el programa “El museo y
la cocina: patrimonio cotidiano”, que desde el año 2001 recopila recetas
gastronómicas regionales y realiza talleres con escuelas utilizando herra-
mientas tradicionales para procesar la mandioca y el maíz.
Ana Giese (Buenos Aires), del equipo de investigación del Museo
Nacional de Bellas Artes, expuso un proyecto sobre estudios de públicos en
el que planteó un cambio de perspectiva al centrarse en el visitante como
objeto de investigación, haciendo un interesante uso de los registros foto-
gráficos de exposiciones presentes en los archivos curatoriales del museo.
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Reseña congreso: 1° Foro regional “Desde adentro: La gestión de museos públicos en el NEA”
En el último bloque de la jornada un grupo del Museo de Antropología
de la Facultad de Filosofía y Humanidades, de la Universidad Nacional
de Córdoba, disertó sobre particularidades de este museo. Fabiola
Heredia describió cómo desde su rol de directora trabajó para profundi-
zar la articulación entre las diferentes áreas del museo, promover la visi-
bilización de las ciencias antropológicas y sus aportes para comprender
los fenómenos contemporáneos y fortalecer el vínculo del museo con la
comunidad. Julieta Quirós, antropóloga e investigadora, desarrolló estra-
tegias de comunicación pública de la ciencia resaltando esta labor como
un aspecto indisociable que debe acompañar todo el proceso de investi-
gación. Irina Morán, responsable del área de comunicación y prensa del
museo, planteó cómo comunicar la ciencia de manera rigurosa y atractiva
para distintos tipos público, en pos de construir un museo más popular.
Dentro del espacio de debate, surgió la pregunta acerca de cómo in-
cluir representantes de los colectivos o comunidades con las que traba-
jan los museos, así como el lugar de la institución en los debates con-
temporáneos y su rol en la legitimación de ciertas luchas.
Durante el cierre, Andrea Geat y Gabriela Barrios manifestaron su
profundo agradecimiento a todos los expositores, quienes durante los
cuatro encuentros compartieron sus conocimientos y experiencias con
un público que mantuvo el nivel de asistencia y participación. También
se agradeció al personal de Dirección de Patrimonio y de distintos
museos del Chaco, que colaboraron y acompañaron los encuentros. Se
manifestó la intención de que este Foro sea un puntapié inicial para
establecer redes colaborativas a futuro y se extendió la invitación a otras
provincias del NEA en vistas de que la próxima edición sea organizada
de manera conjunta. Finalmente, la directora de Patrimonio se refirió
al esfuerzo personal que realizan las y los trabajadores para sostener sus
espacios y manifestó su deseo de que el fortalecimiento de los museos
del Chaco se convierta en una política pública sostenida en el tiempo.
Los cuatro encuentros del 1° Foro Regional se encuentran dispo-
nibles en el canal de Youtube de la Dirección de Patrimonio Cultural
del Chaco.
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